Гуслова инновационные педагогические технологии скачать

Гуслова инновационные педагогические технологии

Педагогические технологии: библиографический указатель Книги Гуслова м. н. Инновационные педагогические технологии. – М.: Академия, 2013. – 288 с. Захарова и. г. Информационные технологии в образовании. – М.: Академия, 2010. – 192 с. Михеева е. в. Информационные технологии в профессиональной деятельности.
Педагогические технологии: библиографический указатель. Инновационные педагогические технологии. – М.: Академия, 2013. – 288 с. Информационные технологии в образовании. – М.: Академия, 2010. – 192 с. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Академия, 2008. – 384 с.

Педагогические технологии. – М.: Сфера, 2010. – 128 с. Образовательные технологии в профшколе. – М.: 2008. – 56 с. Теоретические технологии организации обучения в начальных классах. Педагогические технологии. – М.: Академия, 2014. – 320 с. Применение на занятиях в колледже технологии опережающего домашнего задания // СПО. Приложение к журналу. – 2014. - № 7. – С. 118 – 125.

Интерактивные технологии на уроках иностранного языка с использованием доски Smart Board // СПО. Приложение к журналу – 2014. - № 5. – С. 79 – 83. Технология «дебаты» как средство развития коммуникативных универсальных учебных действий при изучении общественных дисциплин // СПО. Приложение к журналу. – 2013. - № 1. – С. 119 – 124. Метод проектов как средство формирования культуры личности // СПО. Приложение к журналу. – 2014. - № 1. – С. 97 – 111. Деловая игра как средство развития профессиональных навыков // СПО.

Приложение к журналу. – 2014. - № 6. – С. 22 - 34. Применение технологии дистанционного обучения в самостоятельной познавательной учебной деятельности студентов // СПО. Приложение к журналу. – 2011. - № 5. – С. 15 – 21. Новая роль преподавателя СПО в условиях обучения основанного на компетенциях // Вестник СПО. – 2014. - № 10. – С. 1. Метод проектов в преподавании физики // СПО. Приложение к журналу. – 2011. - № 5. – С. 68. Модульно-компетентностная технология в колледже // СПО. – 2013. - № 10. – С. 13 – 16. Бинарный урок как одна из форм синтеза знаний различных дисциплин. // СПО.

Приложение к журналу. – 2014. - № 7. – С. 92 – 98. Разработка занятия с использованием технологии развивающего обучения // СПО. Приложение к журналу. – 2011. - № 7. – С. 70. Образовательные методики и технологии XXI века как фактор внедрения ФГОС общего образования // Методист. – 2013. - № 10. – С. 57 – 59. Использование информационно-коммуникационных технологий при подготовке парикмахера // СПО. Приложение к журналу – 2013. - № 11. – С. 84 – 94. Мультимедиа презентации как метод обучения //Вестник СПО. – 2013. - № 9. – С. 2. Использование современных образовательных технологий в преподавании дисциплины «Товароведение пищевых продуктов» // СПО.

Приложение к журналу – 2014. - № 4. – С. 122 – 124. Интерактивные технологии в подготовке поваров и кондитеров // СПО. Приложение к журналу – 2014. - № 5. – С. 118 – 125. , Использование кейс-метода в процессе интегрированного итогового занятия // СПО. Приложение к журналу. – 2011. - № 4. – С. 46. , Использование кейс-технологий в учебном процессе // Методист. – 2013. - № 5. – С. 6 – 9. Роль треннинга в формировании общих и профессиональных компетенций // СПО. Приложение к журналу. – 2014. - № 7. – С. 66 – 72.

Использование деловых игр в подготовке специалистов экономического профиля // СПО. Приложение к журналу. – 2011. - № 3. – С. 55. Применение имитационных технологий для реализации компетентностного подхода в обучении // СПО. – 2013. - № 7. – С. 51 – 57. Ролевая игра и вэб-квест: новый взгляд на традиционный метод // СПО. – 2014. - № 4. – С. 45 – 47. Применение технологии развития критического мышления на уроках биологии // СПО. Приложение к журналу – 2014. - № 5. – С. 113 – 118.

Информационная карта как основа для развития педагогического опыта // Методист. – 2012. - № 2. – С. 25 – 28. Игра как метод повышения мотивации при изучении иностранных языков // СПО. Приложение к журналу. – 2011. - № 3. – С. 72. Рефлексивные методы обучения в процессе повышения квалификации педагогов-практиков // Методист. – 2013. - № 5. – С. 6 – 9. Проблемное обучение в средних профессиональных образовательных учреждениях // СПО. Приложение к журналу. – 2014. - № 7. – С. 20 – 26.

Метод проектов: теория и практика в системе СПО // СПО. Приложение к журналу. – 2014. - № 7. – С. 14 – 20. Современные педагогические технологии. Индивидуальное обучение // СПО. Приложение к журналу. – 2014. - № 6. – С. 7 – 13. , Методическая разработка открытого бинарного учебного занятия по дисциплине «Документационное обеспечение управления», «Менеджмент» // СПО. Приложение к журналу. – 2011. - № 7. – С. 103.

Педагогическая технология: понятие, сущность // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований . – 2014. - № 10. – С. 114 – 117. Кейс-технологии как средство развития метакомпетентности студентов колледжа // СПО. Приложение к журналу. – 2014. - № 6. – С. 121 – 126.


Рекомендуем также: